大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作业设计提升语文素养案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍作业设计提升语文素养案例的解答，让我们一起看看吧。
如何提高语文素养？
简单来说，多阅读+多思考+多聊天
阅读，扩充词汇量，提高理解能力，让你知道的更多，知道的越多那么感触越多，感触越多，思考问题就越丰富，不管是对作者，对人物，对情节等等都会有深刻的理解，通过思考变为自己的理解，然后多多跟人聊天分享沟通，会理解的更有深度，同时聊天也能帮助你练习沟通表达能力，久而久之，你的语文素养或者文学素养就会提升！看文章不再是表面上的理解！希望能帮到你！
要提高语文素养，就要多阅读。在阅读的时候，边读边思考，用心去读，去品。
思，是对文章感悟不断加深的过程，养成边读边思的习惯，是阅读的基本要求。
品，才能体会到作品写法上的妙处。读完一篇文章，了解了哪些新的内容和知识？
喜欢这篇文章吗？为什么喜欢？尽可能地有针对性地写出阅读心得，并借鉴到自己的作品中去。“书读百遍，其意自见”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”
这些观点都说明了多读书的益处。
五点:听、说、读、写、练。
一、听:听名家名篇有声读物文章。
二、说:说是最考验一个人的语言组织能力、日常语文素养积累水平的。每天说一段短评，内容可以是自己喜欢或者擅长的领域，比如喜欢古文可以说一段自己的见解。
三、读:经史子集、名家名作都可以读。
四、写:日记、周记、生活感悟等等都可以写。
五、语文素养是一个长期积累的过程，任何短平快多少多少天精通的教程书都是耍流氓，没有一个持之以恒的练习和生活积累是不可能达到一定水平的，所以以上四项要每天抽一点点时间去练习，算下来每天不用半个小时就可以完成。建议开启自媒体去做，把自己每天的练习发到网上，因为这样有人监督有人点评，自己进步会很快，而且为了不出错，你会到处查资料，这样你就会每天都在进步。
如果题主说的是语文素养，不是语文考试素养，那确实没什么捷径，唯有大量阅读，广泛阅读，深度阅读，并热爱阅读。首先是对语言文字的热爱，然后是感觉，最后才是运用。
对于不爱读书的人，我是建议从一些小说读起的，毕竟优秀的小说大都故事性强，更容易引人入胜。可以是经典小说，也可以是现当代作品，也可以是翻译文学，但唯独不要从网络文学读起。我并不是歧视网络文学，自己也读网络文学，但是99.99%的优秀网络文学都注重剧情和设定展开甚于文字和谋篇的雕琢，作为起点确实不适合。
在兴趣培养阶段，不需要刻意去追求特别的深度和逼格。比如非要看几本诺奖作品，买一套王小波才算有逼格，这种心态万万要不得。最直接的问题就是，这些书极大提升了语文世界的上手难度。假设一个游戏只有困难和史诗难度，而不能玩简单和中等，一个小白玩家会愿意玩么？
有了兴趣，后面就是水到渠成的事了。因为你有了直面书本的能力，以后无论是兴趣阅读还是学术阅读，都不会成为你的阻碍。
最后，这种能力一定不要太久荒废，否则会得而复失，或是大大退化。如果你发现自己有了网络不读书了，趁你只是稍微懒一点的时候，赶紧捡起一本书，把兴趣找回来。
语文学科特长怎么写？
语文是我们的母语，是我们交流思想、表达情感的重要工具。作为语文学科特长生，我不仅热爱阅读、写作，还具备深厚的语言基础和扎实的语文知识。
我善于发现语文中的美、感悟其中的情感，能够用恰当的词语、结构、修辞手法表达自己的思想和感受。
在语文学习中，我不断挑战自我，勇于探索语文的深处，努力提升自己的语文素养，成为一名具有独特见解和创新思维的语文学科特长生。
到此，以上就是小编对于作业设计提升语文素养案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于作业设计提升语文素养案例的2点解答对大家有用。